六班后门大开(kāi )着，迟砚和孟行悠站在教室最后()面略显突兀，引得()经过的人总会往教(jiā()o )室里面看几眼，带着探究意味。 煎饼果子吃完，离(lí )上课还有五分钟，两人扔掉食品袋走出食堂(táng )，还没说()上一句话，就被(bè()i )迎面而来的教导()主任叫住。 不是两杯豆()浆的问题，我是说你心思很细腻，像我就不会想到买两(liǎng )杯口味不一样的豆浆，一般来说我喜欢什么(me )口()味我就买什么口()味。 孟(mèng )行悠喝了一口()豆浆，温度刚刚好，不烫嘴，想到一(yī )茬，抬头问迟砚：要是我喝不加糖的怎么办(bàn )？ 景宝抬起头，可能孟()行(háng )悠长得太纯()良了些，让孩子产生不了防备感，他试(shì() )着跟她对话：那你哥哥叫什么 教导主任板着(zhe )脸, 哪能被这一句话就给打发：你说没有就没(méi )有？你()这个班主任也太()不(bú )负责任了，这个年()龄段的学生不能走错路，我们做(zuò )老师的要正确引导。 孟行悠干笑两声：可能(néng )因为我性格比较像男()生，姐姐你真的误()会了 这点细微表情逃不过迟砚的眼睛，他把手放在景宝的头上，不放过任何一个(gè )让他跟外界接触的机会：悠崽跟你说话()呢，怎么不理？ 迟()梳略有深意(yì )地()看着她，话里有话，暗示()意味不要太过明显：他(tā )从不跟女生玩，你头一个。